Apa saja hal yang dilakukan oleh siswa terbaik ?

1. Mereka Keluar Dari Zona Nyaman Mereka

Satu-satunya jalan untuk berkembang dan maju adalah Anda harus keluar dari zona nyaman Anda. Jika semua yang Anda lakukan hanyalah berada di zona nyaman, maka Anda tidak akan berkembang. Anda melakukan aktivitas yang sama setiap harinya, tidak ada perubahan maka Anda akan selalu menjadi orang yang sama. Seperti halnya jika Anda ingin memiliki otot yang kuat, Anda harus rutin olahraga.

2. Mereka Menolong Orang Lain

Sukses bukan hanya tentang diri Anda sendiri. Tetapi sukses adalah peduli terhadap orang lain. Setiap orang sukses mencapai tujuannya karena mereka peduli dan menolong orang lain dalam beberapa hal. Seperti Sergey Brin yang menciptakan google sebagai sarana untuk mendapatkan informasi secara cepat.. Jika Anda ingin sukses dikehidupan Anda, Anda jangan terlalu focus terhadap diri sendiri, tetapi fokuslah terhadap bagaimana Anda bisa meningkatkan kehidupan orang lain!

3. Pandai Mengatur Waktu

Ini adalah hal yang sangat penting, jika Anda ingin melakukan banyak hal, Anda perlu memikirkan bagaimana Anda mengatur waktu yang Anda miliki dan memastikan semuanya sesuai dengan jadwal Anda. Jangan lupakan waktu tidur Anda, setidaknya 6-8 jam dalam sehari. Buatlah jadwal yang memudahkan Anda.

4. Fokus Pada Satu Hal Pada Satu Waktu

Berhenti melakukan sesuatu bersamaan! Fokus saat Anda belajar. Tidak ada seorangpun yang ahli dalam hal multi-tasking. Matikan gadget Anda disaat belajar. Jangan belajar saat televisi atau music menyala. Ini mengganggu otak Anda walau sebenarnya Anda berfikir itu membantu.

5. Belajar Dengan Efektif

Belajar dengan efektif lebih baik dibandingkan belajar terus menerus. Berikut beberapa cara yang dapat Anda lakukan untuk belajar lebih efektif :
• Baca materi sebelum Anda memasuki kelas, ini penting karena Anda perlu mengetahui apa yang akan dibicarakan Dosen di kelas.
• Persiapkan segala apa yang Anda butuhkan pada saat proses belajar, singkirkan segala sesuatu yang mungkin akan mengganggu proses belajar Anda.
• Setelah kelas selesai, baca ulang materi yang baru anda dapatkan.

6. Bertanya Jika Butuh Bantuan

Bertanya bukan berarti bertanya kepada google. Temukan seseorang yang menguasai materi yang anda ingin tanyakan. Anda bisa menggunkan internet juga, namun jauh lebih baik bertanya kepada seseorang yang ahli pada bidangnya dan Anda akan lebih nyaman dan mengerti.

sumber : nigerianscholars.com, thoughtcatalog.com

Siswa merupakan generasi penerus bangsa, siswa juga menentukan nasib dari bangsa tersebut jika di didik dengan baik maka akan menghasilkan genersi yang mampu membangun bangsa ini ke arah yang lebih baik, namun apakah yang terjadi jika sebaliknya?, generasi penerus yang cerdas sangat di harapkan oleh seluruh bangsa di dunia. Siswa yang cerdas tentunya tidak banyak di temui, hanya segelintir dari ribuan siswa. Menurut kalian apa yang dilakukan oleh siswa yang memiliki kecerdasan yang lebih ?. Ada 10 saran apa saja yang harus kalian lakukan dibawah ini.

1. Harus daftar daftar :roll_eyes:
Salah satu hal yang paling diperhatikan oleh para siswa papan atas adalah daftar tugas. Ini biasanya terdiri dari tujuan jangka panjang, pendek harian dan daftar periksa dari apa yang telah mereka lakukan. Dalam hal ini ketika membahas dan membaca berbagai topik, mereka akan dapat selalu memeriksa daftar mereka dan berusaha mencapai lebih banyak setiap hari.

2. Mengelola waktu :smirk:
Manajemen waktu merupakan hal yang penting jika seseorang ingin sukses dalam segala hal. Sebagai siswa sering memiliki banyak kegiatan untuk menyelesaikan, membaca dan waktu belajar biasanya dimanfaatkan dengan baik sebelum hari dimulai. Dengan cara ini, membuang waktu pada aktivitas yang tidak relevan akan dihilangkan.

3. Berpikir positif :smile:
Banyak yang pernah mendengar tentang berpikir positif untuk berhasil tapi hanya sedikit yang benar-benar melakukannya. Dalam hal ini ketika mempelajari kursus tertentu yang mereka anggap sulit, pengingat konstan akan hal itu hanya di dalam pikiran mereka diaktifkan. Dengan cara ini dengan berusaha lebih keras dan kerja keras, semuanya terasa cukup mudah dan bisa dilakukan.

4. Mintalah bantuan :hushed:
Waktu biasanya esensi dalam hal belajar keras dan cerdas. Bila cukup mudah untuk belajar keras dengan tetap berjam-jam di depan komputer, siswa unggulan biasanya belajar cerdas dengan memastikan bahwa pada saat itu mereka memang menggenggam sesuatu. Dalam hal ini ketika mereka terjebak dalam sesuatu yang otaknya belum pegang, seringkali jangan ragu untuk meminta bantuan.

5. Alokasikan waktu untuk tugas :disappointed_relieved:
Pekerjaan rumah biasanya sesuatu yang banyak diberikan siswa setiap hari. Dalam hal ini dengan mengalokasikan waktu ketika mereka akan melakukan tugas baik di awal studi atau di akhir studi memastikan bahwa mereka tidak pernah ditinggalkan oleh kelas.

6. Menghargai kesuksesan :hugs:
Imbalan biasanya adalah motivator yang baik. Mengetahui siswa unggulan ini setelah mencapai tujuan mereka sering memberi penghargaan pada diri mereka sendiri, bahkan pada kesuksesan kecil setiap hari. Namun keberhasilannya biasanya sesuatu yang menurut siswa lain normal seperti menonton TV selama satu jam.

7. Istirahat :sleeping:
Setelah belajar untuk sementara, kenyataannya adalah bahwa otak biasanya lelah dan menjadi sulit untuk belajar sesuatu. Dalam hal ini, siswa unggulan atas sering melakukan jeda reguler pada interval ketika mereka tahu bahwa mereka lelah.

8. Fokus pada studi selama waktu studi :zipper_mouth_face:
Fantasi dan lamunan mudah dilakukan saat seseorang sedang belajar. Dengan meminimalkan gangguan dan memiliki pertanyaan untuk memastikan bahwa mereka tetap fokus, membuat siswa unggulan tetap fokus selama sesi belajar secara keseluruhan.

9. Jaga kesehatan :blush:
Sesuatu yang sering ditakuti siswa unggulan mulai sakit. Ini karena alasan sederhana bahwa mereka tahu mereka tidak akan dapat melakukan pekerjaan rumah, apalagi memiliki waktu belajar yang berkualitas. Dalam hal ini ketika harus belajar waktu luang, mereka sering menikmati aktivitas yang tidak akan membahayakan kesehatan mereka dengan cara apa pun.

10. Pelajari sesuatu yang baru :thinking:
Ini mungkin tampak jelas sebagai siswa tapi tidak begitu banyak ketika harus menjawab pertanyaan. Dalam hal ini contoh yang baik adalah mereka memiliki pertanyaan tentang alam, mencari jawabannya adalah diberikan karena mereka akan melakukan penelitian sehingga belajar sesuatu yang baru.

Sumber :man_technologist: :

http://eblogfa.com/8601/10-things-top-students-do-everyday

Kami memulai perjalanan untuk mengetahui apa yang dilakukan para siswa terbaik untuk mendapatkan hasil terbaik, karena menurut saya orang selalu memiliki berbagai penjelasan mengapa ini terjadi.

Pelajaran 1: Jangan khawatir tentang IQ

Beberapa orang mengatakan bahwa siswa top mendapatkan hasil teratas karena mereka memiliki IQ lebih tinggi, itu hanya lebih pintar dari orang lain. Beberapa orang mengatakan bahwa para siswa top mendapatkan hasil teratas karena mereka bekerja lebih keras dan penjelasan terus berlanjut.

Jadi, yang ingin kita lakukan pada dasarnya adalah menemukan fakta dari fiksi, apa yang benar dan mana yang tidak. Untuk melakukan ini, kami telah menghabiskan 13 tahun terakhir untuk membandingkan kebiasaan, teknik dan praktik puluhan ribu pelajar di seluruh Australia, Afrika Selatan, Inggris, dan Amerika Serikat.

Dan apa yang telah kita pelajari saat ini pada dasarnya adalah tiga hal penting.

• Pertama-tama, siswa terbaik tidak harus mendapatkan hasil terbaik karena mereka memiliki IQ lebih tinggi, atau karena mereka lebih pintar dari orang lain.

• Kedua, kami menemukan bahwa ada sekumpulan keterampilan kecil yang signifikan secara statistik dalam menjelaskan mengapa siswa top mendapat nilai tertinggi. Dengan kata lain, ada sejumlah hal kecil yang dilakukan oleh siswa terbaik yang tidak dilakukan orang lain yang menjelaskan mengapa mereka mendapatkan hasilnya. Dan yang menarik adalah bahwa ini umum terjadi di seluruh negara. Jadi itu relevan bagi seorang pelajar di Sydney, Australia, dari mana saya berasal dari siswa di London, Cape Town, New York atau bakat dalam hal ini.

• Hal ketiga adalah mereka juga harus betah, karena kenyataannya setiap siswa akan kehilangan nilai sepanjang tahun dan bila ini terjadi, Anda harus bisa mengangkat diri dan melepaskan diri.

Sekarang tidak masalah seberapa tinggi IQ siswa, jika Anda tidak dapat melakukan ketiga hal ini, Anda akan selalu berada dalam posisi yang kurang menguntungkan.

Memang, penelitian oleh dua profesor di University of Pennsylvania: Martin Seligman dan Angela Duckworth yang banyak orang tahu dari pembicaraan TED mereka, mereka menemukan di berbagai bidang, disiplin diri mengalahkan IQ. Mereka menemukan bahwa disiplin diri dua kali lebih efektif dalam memprediksi hasil akademis daripada IQ dengan sendirinya.

Pelajaran 2: Jangan bertujuan untuk hanya bekerja keras

Pelajaran kedua adalah: jangan bertujuan untuk hanya bekerja keras. Dan saya akan menekankan kata 'hanya' di sana karena biasanya saat saya mengatakan ini, saya melihat sekeliling ada murid yang berfikir terbuka dan karena yang mereka dengar tidak bekerja keras - saya senang saya datang hari ini. Jadi bukan itu pesannya.

Pesannya tidak bertujuan untuk hanya bekerja keras, dan alasan untuk itu adalah dalam penelitian kami, kami menemukan bahwa kerja keras adalah kondisi yang diperlukan namun kondisi tersebut tidak memadai untuk dilakukan dengan baik. Dan saya akan jelaskan apa yang saya maksud dengan itu.

Dalam penelitian kami, kami menemukan sangat sedikit siswa yang melakukannya dengan baik yang tidak bekerja keras. Kenyataannya adalah jika Anda ingin melakukannya dengan baik, Anda harus bekerja keras. Masalahnya adalah meskipun kami menemukan siswa yang bekerja sama keras siswa terbaik, ia mendapat hasil buruk.

Kami menemukan siswa yang bahkan bekerja lebih keras daripada siswa terbaik dan akhirnya mendapatkan hasil yang buruk pula. Dan jika kita memikirkannya, sebenarnya ini adalah salah satu alasan mengapa kurang berprestasi siswa di sekolah adalah karena mereka bertujuan untuk bekerja keras.

Jadi, setiap saat kami menemukan siswa yang datang ke sekolah baru dan mereka mengatakan sesuatu. Mereka mengatakan 'tahun ini akan berbeda'. Mereka berkata, 'Tahun ini saya akan berbuat lebih baik, saya akan melakukan beberapa pekerjaan. Saya akan menyerahkan pekerjaan rumah saya tepat waktu, saya akan mengerjakan tugas saya tepat waktu. Saya bahkan akan belajar lebih banyak untuk ujian saya."

Masalahnya adalah, jika begitu, mereka kembali, mereka terus melakukan hal yang sama seperti yang mereka lakukan sebelumnya, mereka hanya melakukan lebih dari itu. Dan Michael Jordan mengatakan, yang terbaik adalah jika Anda menembak sepuluh ribu bola dan Anda memiliki teknik buruk, yang akan Anda lakukan adalah Anda akan benar-benar hebat dalam melakukan penembakan dengan sangat buruk.

Dan itulah masalahnya bagi para siswa ini. Mereka pergi keluar, mereka mengambil keterampilan belajar yang tidak memadai dan mereka hanya menggunakannya lebih sering dan kemudian mereka mengharapkan hasil yang berbeda pada akhirnya.

Masalahnya tiba-tiba mereka kemudian melakukan ujian, hasilnya bisa kembali, hasilnya sama seperti terakhir dan pada saat ini siklus pelepasan dimulai, karena para siswa ini berkata, 'Begini, saya telah melakukan segalanya sekarang. Aku bahkan sudah bekerja keras. Saya telah melakukan semua hal yang ada. Saya tidak bisa melakukannya dan saya menyerah. "Jadi masalahnya kita tidak ingin hanya bertujuan untuk bekerja keras, kita ingin bekerja keras melakukan hal yang benar.”

Source: https://singjupost.com/douglas-barton-what-do-top-students-do-differently-at-tedxyouthtallinn-transcript/

1. Mereka tidak selalu melakukan semua pekerjaan rumah mereka.
Di perguruan tinggi, tugas pekerjaan rumah umumnya menghasilkan 5-20% nilai Anda, tapi bisa menjadi waktu paling banyak untuk siswa kebanyakan. Ya, masalah kerja adalah salah satu cara terbaik untuk mengubah konsep baru menjadi pengetahuan kerja, namun sebagian besar masalah itu membawa Anda berjam-jam untuk bekerja, Anda tidak akan pernah melihat ujian.

2. Mereka tidak pernah "membaca" buku teks.
Per waktu yang dihabiskan, membaca buku teks adalah salah satu metode yang paling tidak efektif untuk mempelajari materi baru. Siswa kelas atas menggunakan contoh dan masalah praktik, menggunakan Google, catatan kuliah, dan ujian lama untuk materi pelajaran.

3. Mereka Google SEGALA SESUATU.
Ini seperti reaksi otomatis. Konsep baru = pergi ke Google untuk penjelasan singkat. Jangan berpikir hanya karena profesor Anda memberi Anda sebuah buku teks dan beberapa contoh di papan tulis bahwa Anda terbatas pada informasi itu. Anda memiliki mesin pencari gratis besar di ujung jari Anda, jadi gunakanlah itu.

4. Mereka sering menguji diri.
Menguji diri Anda memperkuat koneksi otak Anda dengan materi baru, dan memberi Anda umpan balik segera dan jelas apakah Anda tahu sesuatu atau tidak. Intinya, pengujian diri berulang secara signifikan memperbaiki retensi jangka panjang materi baru.

5. Mereka belajar dalam ledakan singkat, bukan maraton panjang.
Belajar dalam ledakan singkat cenderung membantu Anda fokus secara intens karena Anda tahu setidaknya ada saat istirahat sejenak.
Ini juga sesuai dengan ritme Ultradian kita, siklus aktivitas alami / istirahat tubuh kita, yang membuat belajar terus menerus selama beberapa jam pada akhirnya menjadi kontraproduktif.

6. Mereka melakukan rekayasa kembali untuk memecahkan masalah.
Ini adalah satu hal untuk diikuti dan menghafal satu set langkah untuk memecahkan masalah kalkulus. Ini adalah hal yang sama sekali berbeda untuk memahami apa itu turunannya, dapat mengambil turunan dari fungsi kompleks, tahu kapan harus menggunakan aturan rantai versus peraturan produk, dan lain-lain. Masalahnya dengan mengikuti langkah-langkah yang diberikan profesor, atau garis besar dari buku teks, adalah bahwa Anda hanya mencapai pengetahuan tingkat permukaan tentang masalahnya. Siswa kelas atas, sebaliknya, memecahkan masalah dan bekerja mundur, dari solusi ke pertanyaan, bertanya "mengapa."
Mengapa mendapatkan nilai ini?
Mengapa mereka menyederhanakan ungkapan ini?
Mengapa mereka menggunakan jenis aturan derivatif itu?
Dengan mengikuti proses ini, Anda mulai memahami keterkaitan konsep, dan bagaimana menerapkannya secara langsung pada masalah. Ini "pengetahuan kerja" sebuah konsep adalah kunci untuk tampil dengan baik dalam ujian, terutama pada masalah yang belum pernah Anda lihat sebelumnya.

7. Mereka tidak memiliki stabilo.
Menyoroti apa pun = membaca terikat. Jika Anda ingin mencatat sesuatu yang menonjol, garis bawahi dan tulislah catatan yang sesuai untuk menyertainya. Atau lebih baik lagi, tulislah sebuah catatan yang merangkum item itu dengan kata-kata Anda sendiri.

8. Mereka tidur-banyak.
Rutinitas harian pemain top, di bidang apapun, ditandai dengan periode kerja keras (4-6 jam per hari) diikuti dengan tidur berkualitas tinggi (9 jam per malam). Anda melihat tren di atas, pemain biola hebat dan juara catur, serta atlet elit. Idenya adalah untuk periode alternatif kerja intens dengan istirahat, sehingga Anda menciptakan banyak koneksi baru di sistem saraf Anda, dan kemudian membiarkan waktu yang cukup untuk mengasimilasi keuntungan tersebut.

9. Mereka melibatkan diri dengan mengajukan pertanyaan.
Apa yang akan terjadi jika saya katakan, "Thomas Jefferson hampir secara tunggal merancang Delcaration of Independence pada tahun 1776."?
Anda mungkin mengatakan "Hmm .. itu menarik", cobalah mengingatnya nanti, mungkin malah menuliskan satu atau dua catatan.
Tapi bagaimana jika saya bertanya kepada Anda, "Siapa Thomas Jefferson?" Apa yang berubah?
Anda mulai mencari ingatan Anda, memilah-milah gambar orang tua, pendiri, memikirkan Deklarasi Kemerdekaan. Anda datang dengan narasi Anda sendiri, dan kemudian menyadari bahwa Anda memiliki celah.
Kapan lagi dia?
Dan mengapa dia begitu penting?
Anda mungkin akan mendapati diri Anda pergi ke Google untuk mengisi kekosongan. Melalui proses itu, pembelajaran Anda akan jauh lebih dalam berada di otak Anda daripada yang pernah dikatakan oleh guru sejarah Anda tentang dia. Itulah kekuatan mengajukan pertanyaan.

10. Mereka membuat yang terbaik dari kuliah.
Ya, profesor Anda menyebalkan. Ya, kuliah membosankan. Ya, itu terlalu cepat sehingga Anda tidak bisa mengikuti dan melewatkan semua hal penting, atau terlalu lambat dan Anda mulai melakukan zonasi karena Anda sudah mengerti segalanya.
Siswa terbaik melihat ini dengan cara ini Saya akan berada di sana tidak peduli apa, jadi apa gunanya waktu saya saat berada di kelas? Ajukan pertanyaan, bawalah buku teks dan cari barang, fokuskan pada masalah praktik penting untuk dicoret dalam catatan Anda, cobalah untuk mengantisipasi apa yang akan dikatakan profesor, catat apa saja yang mereka berikan sebagai topik ujian potensial. Semua hal ini membuat waktu yang harus Anda habiskan dalam perkuliahan lebih produktif dan menarik. Dan itu sedikit waktu yang harus Anda habiskan untuk belajar di kemudian hari.

11. Mereka banyak belajar.
Sekolah cukup sulit, dengan jumlah belajar dan pekerjaan rumah yang harus Anda lakukan. Mungkin tampak konyol untuk menyarankan belajar lebih dari yang seharusnya.
Apa!? Apakah anda tidak waras!?
Tapi inilah yang dilakukan oleh siswa papan atas. Dan secara paradoks, mereka akhirnya menghabiskan lebih sedikit waktu untuk mencoba memahami bagaimana melakukan masalah pekerjaan rumah, tanpa waktu belajar untuk ujian karena itu. Karena ketika Anda "terlalu banyak belajar" melewati apa yang disajikan di kelas, Anda membangun kerangka kerja yang lebih baik untuk subjek ini.

12. Mereka segera mempelajari kesalahan ujian mereka.
Sebagian besar siswa mendapatkan nilai ujian mereka kembali, membalik-balik untuk melihat apakah sang profesor membuat kesalahan yang dapat mereka bantah, dan kemudian segera memasukkannya ke dalam buku catatan mereka, tidak akan pernah terlihat lagi sampai pertarungan gila pada akhir semester untuk belajar akhir.
Sebagai gantinya, siswa kelas atas mengabaikan apa yang mereka dapatkan dengan benar, dan menggunakan kesalahan mereka sebagai indikator tentang apa yang harus diperbaiki.

13. Mereka sibuk dengan pekerjaan dan proyek sampingan.
Ya, untuk melakukannya dengan baik dalam sebuah kursus, Anda perlu fokus dan memberi waktu. Namun, seperti banyak jenius sepanjang sejarah, keterlibatan dalam beragam bidang, aktivitas, dan keahlian membuat Anda tetap aktif, dan memberi Anda serangkaian model mental yang kaya dan beragam.
Juga, seperti yang mereka katakan, "Jika Anda perlu menyelesaikan sesuatu, berikan pada orang yang sibuk." Jika Anda tetap aktif di beberapa area, Anda tidak punya waktu untuk menunda-nunda, dan dipaksa untuk efisien dengan waktu belajar Anda. . Hal ini umumnya diterjemahkan ke dalam pembelajaran yang lebih cepat dan kinerja yang lebih baik sepanjang semester.

14. Mereka menggunakan ceramah sebagai misi detektif.
Meskipun sama sekali tidak menyadari fakta ini, profesor Anda telah mengatakannya. Ya, seperti di poker. Memberi tahu saat kuliah akan mengisyaratkan jenis konsep dan masalah tertentu yang akan ditekankan pada ujian tengah semester atau ujian akhir. Siswa terbaik memperhatikan topik yang dihabiskan profesor dalam jumlah waktu yang banyak dan membuat catatan. Kemungkinan Anda akan melihat sesuatu yang berhubungan di final.

15. Mereka tidak menunggu motivasi untuk menyerang.
Motivasi datang dan pergi, tapi belajar untuk gelar membutuhkan ketekunan dan konsistensi. Sama seperti atlet Olimpiade yang berlatih bahkan pada hari-hari terburuk mereka, siswa terbaik mengetahui bagaimana menyelesaikan tugas mereka saat itu adalah hal terakhir yang ingin mereka lakukan.

Sumber : http://study-studymore-studyhard.tumblr.com/post/121189595526/things-top-students-do-1-they-dont-always-do-all

Sebagai siswa kita tentu tidak ingin nilai kita jelek, mendapat nilai merah, dan lain sebagainya, tentu jika ingin menjadi siswa yang berkualitas butuh usaha yang tidak gampang, banyak jalan dilalui hingga akhirnya kita menjadi yang terbaik dari yang terbaik. Berikut ada 7 hal yang siswa unggulan lakukan agar tetap berada di peringkat atas.

1. Mereka tidak hanya menggunakan buku teks :yum:
Siswa yang unggulan tidak hanya menggunakan satu referensi dalam belajar, mereka memiliki banyak referensi mulai dari buku penelitian, ilmiah, hingga kumpulan soal-soal, dan juga google mereka gunakan. Sehingga pemahamannya sangat luas tidak terbatas dengan satu referensi saja.

2. Mereka semua google :roll_eyes:
Karena siswa unggulan memiliki banyak referensi, mereka bisa dibilang sebagai google berjalan, mengapa demikian ?, kebanyakan dari mereka suka dengan membaca dan mencari tahu hal yang mereka tidak ketahui, mereka juga memiliki pengetahuan yang jika kalian tanyakan, kebanyakan mereka memahaminya.

3. Mereka sering menguji diri mereka sendiri :dizzy_face:
Siswa unggulan meluangkan waktunya untuk menguji kemampuan yang mereka miliki dengan mengerjakan soal-soal latihan materi tertentu, untuk mengukur seberapa paham mereka mengenai materi yang di pelajari, ini perlu dilakukan karena sebagai manusia pasti tidak lepas akan pelupa, melalui metode ini materi yang terus mereka uji akan lengket di otak dalam kurun waktu yang lama.

4. Mereka lebih bisa mengoptimalkan waktu :kissing_closed_eyes:
Tubuh kita dirancang untuk bisa berfungsi efisien hingga batas tertentu dan memerlukan istirahat, siswa unggulan juga demikian mereka bisa menggunakan waktunya dengan lebih efisien, mereka lebih memilih belajar 1 jam tetapi sangat efektif dan fokus, ketimbang dengan belajar 4 jam tetapi hanya basa-basi.

5. Mereka butuh waktu untuk istirahat :sleeping:
Sebagai siswa unggulan, mereka bisa membagi sebagian waktu mereka untuk istirahat, dan untuk berkonsentrasi, mereka sangat memanfaatkan waktu, ketika berkonsentrasi dengan materi mereka memaksimalkan pikiran mereka untuk itu, sedangkan pada saat istirahat mereka benar benar mengosongkan pikiran mereka sehingga dapat maksimal istirahatnya.

6. Mereka mengambil tanggung jawab pribadi atas kesuksesan mereka sendiri :sunglasses:
Siswa unggulan memiliki pola pikir bahwa mereka dan hanya mereka yang benar-benar bertanggung jawab atas kesuksesan mereka di sekolah. Sehingga mereka akan berjuang sekuat tenaga untuk meraih kesuksesan itu Karena jika mereka gagal bukan orang lain yang harus menanggungnya tetapi diri mereka sendiri.

7. Mereka tidak menunggu motivasi untuk strike :zipper_mouth_face:
Ada kalanya kita membutuhkan motivasi untuk membangun semangat kita agar berkobar-kobar, tetapi beda halnya dengan siswa unggulan, mereka hanya memotivasi mereka sendiri dengan belajar sendiri tanpa harus menunggu perintah, jadi seperti ada rasa kesadaran dalam diri mereka, karena yang mereka lakukan apapun itu hasilnya akan kembali ke diri mereka sendiri.

Sumber :man_technologist: :

http://www.nairaland.com/3289392/12-things-top-students-stay