Bisa. Anak yang mengalami kekerasan mempunyai risiko tinggi untuk terjadinya gangguan jiwa dan masalah fungsi sosial yang dihasilkan dari perasaan tidak berdaya, rasa bersalah, malu, stigmatisasi dan perasaan rendah diri. Beberapa peneliti telah mengidentifiksi faktor-faktor risiko dan protektif yang dapat menahan dan memperburuk dampak kekerasan pada anak dan remaja beserta sifat interaktif dari hubungan keseluruhan waktu. Faktor-faktor risiko yaitu faktor-faktor yang dianggap dapat memicu munculnya ganngguan jiwa. Berikut adalah faktor-faktor yang menyebabkan anak yang mengalami kekerasan menjadi kelompok yang rentan mengalami psikopatologi sehingga memunculkan gangguan jiwa:
1. Faktor biologik
- Kondisi yang berhubungan dengan genetik
- Keseimbangan neurotransmitter di otak
- Perkembangan dan fungsi struktur otak, neurologis dan neuropsikologis

1. Faktor fisik

2. Meliputi tenaga dan daya tahan terhadap perubahan secara tiba-tiba

3. Faktor psikologis

4. Meliputi kondisi yang berhubungan dengan perkembangan kognitif dan emosi
5. Pengharapan tiap individu dalam suatu hubungan
6. Ketidaksiapan mental dengan perubahan drastis
7. Rasa tidak berdaya dan munculnya trauma
8. Kurangnya pengalaman individu karena rendahnya jam terbang dalam berhadapan dengan situasi sulit

9. Coping skill dan kemampuan bertahan hidup yang rendah.

10. Karakter anak-anak

11. Usia anak
12. Cacat fisik/mental/sosial atau keterlambatan perkembangan
13. Masalah tingkah laku
14. Perlindungan diri, kemampuan untuk menolak kekerasan

15. Ketakutan terhadap orang tua, caregiver atau lingkungan rumah

16. Karakter caregiver

17. Pengorbanan anak lain
18. Kelainan mental, fisik, atau emosi
19. Penyalahgunaan zat, masa lalu atau saat ini
20. Riwayat kekerasan atau pengabaian pada seorang anak
21. Ketrampilan atau pengetahuan menjadi orang tua yang buruk
22. Pengharapan yang tidak selayaknya terhadap anak
23. Ketidakmampuan membersarkan anak
24. Kegagalan mengenali masalah atau menerima tanggung jawab
25. Ketidakmauan atau ketidakmampuan untuk melindungi seorang anak

26. Tidak bisa bekerja sama dengan agen pelayanan perlindungan anak

27. Hubungan Orang tua/Anak

28. Respon yang tidak selayaknya terhadap tingkah laku anak
29. Keterikatan yang buruk

30. Anak memiliki peran keluarga yang tidak selayaknya

31. Tingkat Keparahan Kekerasan pada Anak

32. Tindakan berbahaya yang menciptakan risiko luka

33. Luka fisik atau bahaya yang luas
34. Gangguan emosi yang luas
35. Perawatan medis yang tidak cukup dan rutin apabila terjadi luka atau sakit
36. Kegagalan untuk memenuhi kebutuhan dasar
37. Pengawasan yang tidak cukup untuk kebutuhan umur anak
38. Bahaya fisik di rumah
39. Kontak seksual
40. Kekronisan Kekerasan/Pengabaian Anak
41. Perlakuan yang salah secara kronis atau berulang
42. Akses Pelaku
43. Memiliki akses yang tidak diawasi pada anak (bila terjadi kekerasan)

44. Memiliki tanggung jawab utama untuk perawatan pada anak (bila terjadi pengabaian)

45. Faktor sosial

46. Relasi teman sebaya yang buruk
47. Penolakan dari teman
48. Pengaruh teman yang buruk
49. Kelekatan yang negatif

50. Ketrampilan sosialisasi yang buruk.

51. Faktor Ekonomi

52. Stres pada caregiver
53. Caregiver yang menganggur
54. Kurangnya dukungan sosial pada caregiver
55. Kurangnya sumber daya ekonomi
56. Lingkungan yang tidak layak untuk pemukiman
57. Nutrisi yang kurang

12.Konteks kultural
* Keberagaman suku, norma dan budaya

Gangguan Jiwa pada Anak yang Mengalami Kekerasan

Efek yang segera terjadi dan berlangsung beberapa waktu setelah terjadi kekerasan adalah serangkaian reaksi fisik dan emosional terhadap kekerasan itu sendiri. Anak biasanya dihinggapi rasa takut yaitu takut akan reaksi keluarga maupun teman-temannya, takut bahwa orang lain tidak akan memercayai keterangannya, takut diperiksa oleh dokter pria, takut untuk melaporkan kejadian yang menimpa dirinya dan juga takut kalau si pelaku melakukan balas dendam apabila ia melaporkannya. Di samping itu ada reaksi emosional lainnya seperti syok, rasa tidak percaya, marah, malu, menyalahkan dirinya, kacau bingung dan lain-lain. Gangguan emosional ini dapat menyebabkan sulit tidur ( Insomnia ), kehilangan nafsu makan, mimpi buruk, penghayatan berulang akan kejadian buruk tersebut.

Bisa, karena terdapat jenis-jenis gangguan kejiwaan yang bisa dialami oleh anak-anak. Berikut penjelasannya :

Jenis Gangguan Mental pada Anak

1. Gangguan Kecemasan (Anxiety)

Setiap orang memiliki ketakutan dan kecemasan, dan ketakutan tidak pernah lebih diperbesar, selama masa kanak-kanak. Dari monster di bawah tempat tidur, dengan guru baru di sekolah, itu adalah normal bagi seorang anak untuk memiliki ketakutan dan fobia. Tapi ketika seorang anak takut sesuatu, atau ketakutannya mulai mengganggu perilakunya, teman dan kehidupan keluarga, ada sesuatu yang salah. Ketakutan berbeda dengan berkeringat dingin dan menangis tersedu-sedu, atau mendapatkan mimpi buruk berulang. Sementara sebagian besar ketakutan di masa kanak-kanak memudar, mereka yang bertahan bisa menghantui anak hingga dewasa, dan dapat menyebabkan depresi dan kecenderungan bunuh diri. Gangguan kecemasan adalah salah satu gangguan mental yang paling umum yang dapat mempengaruhi anak-anak, dengan tingkat prevalensi 10-20%. Gangguan kecemasan dapat mengambil banyak bentuk, seperti :

• Takut pada fobia spesifik atau karena takut suatu benda (hewan, kegelapan, sekolah dll)
• Kecemasan dalam setiap situasi, rasa takut yang tidak masuk akal dan tidak realistis
• Kecemasan sosial, di mana anak sangat gelisah dan gugup di ditengah orang lain
• Gangguan obsesif kompulsif
• Serangan panik
• Merasa khawatir

• Gangguan stres pasca-trauma

• Skizofrenia

Gangguan ini tidak terbatas pada orang dewasa. Pada rata-rata 1 anak dari 40.000 anak-anak, memiliki skizofrenia. Ini sangat jarang terjadi pada anak-anak, usia umum untuk timbulnya adalah akhir masa remaja. Anak-anak dengan skizofrenia, menunjukkan beberapa pola perilaku berikut :
- Berbicara berulang kali untuk diri sendiri
- Menghindari kontak sosial
- Berbicara dan melihat hal-hal yang tidak ada
- Paranoia
- Masalah dengan retensi memori dan penalaran
- Depresi dan kurangnya emosi
- Tidak bisa memperhatikan dan pola bicara yang ngawur
Sulit untuk mendiagnosa gangguan mental pada anak dengan tepat, dan skizofrenia merupakan salah satu gangguan tersebut, karena sering salah didiagnosis sebagai autisme, atau kepribadian bipolar.

1. Gangguan Tic (Kelainan Gerak)

Tindakan atau gerakan oleh tubuh atau wajah, atau suara yang tidak disengaja disebut tics. Tindakan tersebut ditandai dengan kurangnya kontrol. Orang tidak dapat memprediksi atau menghentikan gerakan atau suara. Beberapa gangguan ini meliputi hanya gerakan, beberapa suara, seperti berteriak beberapa suara atau kata-kata tertentu. Gangguan tic Yang paling umum adalah sindrom Tourette, dimana kedua gerakan fisik dan suara yang tidak disengaja ditimbulkan. Seorang anak dengan Tourette mungkin mengulang kata pada waktu yang acak, dan kemudian bertepuk tangan sendiri. Gangguan tic biasanya ditambah dengan gangguan mental lainnya seperti OCD atau ADHD.

1. Gangguan Perilaku

Gangguan perilaku yang mengganggu adalah salah satu gangguan mental yang paling umum ditemukan pada anak-anak. Sedangkan perilaku manusia bervariasi dalam emosi dan ekspresi, ada yang mempunyai perilaku karakter yang harus diikuti. Anak-anak dengan gangguan ini, tampaknya suka menyebabkan masalah, dan benci untuk mengikuti aturan. Beberapa tanda-tanda perilaku destruktif umum dikenali, adalah :

• Kebiasaan memulai kebakaran
• Drop out sekolah, atau gagal untuk muncul di pekerjaan
• Secara fisik kejam terhadap hewan dan manusia
• Kuat dan agresif dengan segala cara, terutama dalam hubungan
• Suka memulai perkelahian
• Menggunakan senjata dalam perkelahian, dan mencoba untuk melukai
• Melakukan kekerasan dalam aktivitas seksual
• Menghancurkan properti orang lain atau benda
• Suka berbohong di setiap bidang kehidupan

• Bisa tidak atau tidak akan mengikuti hukum dan aturan di daerah manapun
  Seorang anak yang menunjukkan minimal 3 dari tanda-tanda perilaku di atas dalam 6 bulan, sangat mungkin menderita gangguan perilaku. Perilaku semacam ini sulit didiagnosis pada anak-anak yang lebih kecil, tetapi sifat kejam dan merusak sudah jelas bisa terjadi bahkan dalam anak usia muda.

• Gangguan Perkembangan Pervasif

Komunikasi intelektual dan ekspresi adalah area yang terkena gangguan tersebut. Misalnya, pemahaman bahasa dan cara berbicara mereka, bagaimana merespon dengan benar ke dunia luar, melalui penglihatan, penciuman dan indra lain, kemampuan untuk melakukan kegiatan tersebut tidak hadir. Gangguan perkembangan pervasif adalah jenis yang paling parah dari gangguan mental pada anak-anak. Mereka mempengaruhi sekitar 10-15 anak-anak di populasi 10.000. Autisme adalah salah satu bentuk dari lima gangguan perkembangan. Beberapa gejala gangguan ini adalah :

• Kesulitan dalam berbicara dan menggunakan bahasa
• Tidak dapat memahami bahasa
• Perilaku serta kebiasaan yang tidak biasa
• Ketidakpedulian dan kurangnya emosi ke obyek, orang dan peristiwa
• Gerakan tubuh dan pola yang aneh
• Kesulitan dalam membentuk ekspresi wajah dan bahasa tubuh
• Kurangnya keterampilan sosial

• Tidak dapat menangani peristiwa spontan, atau perubahan dalam rutinitas

• Gangguan Suasana Hati (Mood)

Duka dan kesedihan yang berkepanjangan, perasaan tidak berharga dan putus asa. Emosi semacam itu adalah tanda-tanda penting dari gangguan mood. Meskipun remaja dikenal karena kemurungan mereka, gangguan tersebut dapat menyebabkan bunuh diri, atau menyalahgunakan perilaku lain.

Depresi adalah jenis gangguan mood, yang dapat dlihat di antara anak-anak muda, rentang usia 6-12 tahun. Rasa sedih dan muram, perasaan bersalah, kehilangan nafsu makan dan kurangnya minat dalam melakukan sesuatu, adalah beberapa tanda-tanda yang jelas. Lebih sering, mereka menyebabkan lebih parah emosi putus asa dan pikiran tentang kematian. Seorang anak yang menderita depresi, tidak memiliki nilai diri atau kepercayaan diri.
Gangguan mood lainnya adalah manik-depresif atau gangguan bipolar. Fluktuasi suasana hati dan tingkat emosional adalah tanda utama. Seorang anak mungkin gembira satu menit, dan sangat sangat tertekan setelah beberapa waktu, sering dijelaskan. Sebuah gangguan bipolar sangat destruktif bagi anak dan orang-orang di sekitar dia / dia. Hal ini serius dapat mempengaruhi kinerja, hubungan keluarga dan teman-teman akademik.

1. Defisit Perhatian atau Gangguan Hiperaktif (ADHD)

Ini adalah gangguan yang mudah ditemui dan paling umum dari semua gangguan mental yang mempengaruhi anak-anak. Diperkirakan 3-5 persen anak-anak bersekolah dipengaruhi oleh Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD). Hal ini juga bersifat kronis, diperkirakan 30-50 persen anak-anak dengan ADHD, mempertahankan gejala sampai dewasa. Tanda-tanda ADHD mulai antara usia 8 -10, dan lebih sering terjadi pada anak laki-laki. Tanda utama adalah dalam nama itu sendiri, kurangnya perhatian atau anak tidak bisa memperhatikan. Anak-anak dengan ADHD menunjukkan ciri-ciri perilaku sebagai berikut :

• Tidak bisa mengikuti petunjuk
• Cepat bosan dengan tugas-tugas dan pekerjaan
• Sangat aktif, tidak bisa diam, akan bergerak terus-menerus
• Impulsif dan gegabah dalam bertindak dan bekerja
• Tidak dapat berkonsentrasi atau fokus, suka beralih antara tugas-tugas
• Lambat dalam pengolahan data atau yang akurat
• Bicara terus-menerus, tidak pernah mendengarkan, selalu terganggu
• Suka pindah tempat dan gelisah ketika duduk, harus terus bergerak
• Menyentuh dan bermain dengan segala sesuatu

• Tidak sabaran, tidak bisa menunggu untuk gilirannya dan tidak bersedia untuk berbagi

• Bicara tanpa dipikir dan bertindak sangat emosional

Bagaimana untuk mendiagnosis gangguan mental pada anak?. Carilah pola perilaku yang tak lazim, perubahan dalam makanan dan tidurnya, dan perubahan yang ditandai dalam kepribadian. Kebanyakan penyakit mental pada anak-anak yang didiagnosis lebih baik untuk langsung mencari bantuan psikiater, terutama ketika pasien memiliki kecenderungan bunuh diri atau mengalami depresi berat. Perkiraan untuk anak-anak yang menderita penyakit mental, bukanlah kasus yang harus dicemaskan. Seperti halnya penyakit lain, pengobatan dan bantuan yang tepat, penyakit dapat dikendalikan atau disembuhkan.