Psikolog sosial Amerika Solomon E. Asch (1907-1996) melakukan serangkaian eksperimen di mana mahasiswa Amerika diminta untuk membuat penilaian tentang panjang garis vertikal. Tujuh siswa laki-laki membuat penilaian sederhana ini dengan lantang, satu per satu, dalam pengaturan kelompok, tetapi siswa keenam dalam urutan tersebut adalah satu-satunya peserta atau subjek yang sebenarnya. Siswa lainnya adalah kaki tangan Asch (disebut konfederasi) dan, tanpa pengetahuan subjek yang sebenarnya, pada banyak percobaan, mereka semua sengaja membuat tebakan salah yang sama.
Hasil Asch menunjukkan bahwa bahkan dalam tugas penilaian sederhana ini, hanya sekitar seperempat subjek sepenuhnya menolak jawaban sekutu dan tidak membuat kesalahan. Subjek lain mengikuti dengan suara bulat, tetapi salah, pendapat pada setiap percobaan, menunjukkan persetujuan penuh terhadap tekanan kelompok (lih., Efek kereta musik / teknik - kecenderungan orang, dalam situasi politik dan sosial, untuk menyesuaikan diri atau pendapat mereka dengan opini mayoritas yang dirasakan). Dalam sesi tanya jawab selanjutnya, subjek sangat diremehkan derajat kesesuaiannya.
Eksperimen serupa dengan siswa Prancis, Norwegia, Arab, dan Inggris mendukung temuan Asch dengan mata pelajaran Amerika. Efek Asch, kemudian, mengacu pada pengaruh kuat dari kelompok dengan suara bulat dan keputusannya pada perilaku individu yang menghasilkan kesesuaian dengan kelompok itu. Kesesuaian, baik atau buruk, diartikan sebagai kecenderungan orang untuk mengadopsi perilaku, sikap, dan nilai-nilai anggota lain dari suatu kelompok referensi. Dalam studi selanjutnya, ukuran kelompok dan kebulatan kelompok ternyata menjadi penentu utama kesesuaian. Faktor jenis kelamin, bagaimanapun, tampaknya tidak menjadi faktor pembeda dalam kesesuaian. Beberapa hasil yang beragam telah muncul dalam beberapa tahun terakhir tentang paradigma Asch dan membuat efek Asch menjadi topik yang terus diminati dalam psikologi saat ini.
Sumber
Roeckelein, J. E. (2006). Elsevier’s Dictionary Of Psychological Theories . Amsterdam: Elsevier B.V.